UTS Pengembangan Diri

UJIAN TENGAH SEMESTER

PROGRAM PROFESI DUA TAHUN

SEMESTER GANJIL ( I)

Mata Kuliah : Pengembangan Diri I

Hari / Tanggal : Selasa, 04 Desember 2012
Waktu : 90 Menit

Jenis Ujian : Essay, Tutup Buku

Dosen : Adi Warsito

Ketentuan Ujian :

1. Jawaban Anda di isi pada lembar soal ini dengan menggunakan warna tulisan yang berbeda dengan soal.
2. Save As jawaban Anda dengan format “NamaAnda_UTS_PD1”
3. Kirimkan jawaban Anda ke email adi@nurulfikri.com cc ke akhi_kyo@yahoo.com
4. Jawaban paling lambat harus masuk ke email tersebut pkl. 17.00 pada hari UTS
5. Bagi yang mencontek, saya tau dan nilai langsung “nol”

1. Jelaskan yang dimaksud dengan tipe pembelajar auditori, visual dan kinestetik ?? dan berikanlah contoh nya!!
   1. auditori adalah tipe pembelajar dengan cara lebih banyak mendengarkan. Contoh: mendengarkan ceramah, radio, mp3, dll.
   2. visual adalah tipe pembelajar dengan cara lebih banyak melihat. Contoh: membaca buku, gambar, dll.
   3. Kinestetik adalah tipe pembelajar dengan cara lebih banyak praktek. Contoh: membuat produk, dll.
2. Sebutkan dan jelaskan macam-macam gaya belajar yang Anda ketahui ?!
   1. Narative Learning: gaya belajar dengan pola seperti sebuah cerita.
   2. Visual Learning: lebih banyak melihat bacaan atau gambar dalam belajar.
   3. Analisa: lebih banyak menganalisa dengan simbol.
   4. Audio: lebih banyak mengandalkan pendengaran dalam belajar.
   5. Rote Learning.
   6. Matematik: menggunakan rumus-rumus.
3. Dalam belajar setiap orang mempunya strategi untuk mendukung suksesnya pembelajaran. Strategi belajar seperti apa yang biasanya Anda gunakan ? Jelaskan!
   1. Belajar seoptimal mungkin.(belajar sampai apa yang kita pelajari benar-benar kita pahami maksudnya)
   2. Mengambil hikmah dari setiap kejadian yang kita lalui.(menjadikan hikmah tersebut menjadi sebuah pelajaran bagi kita)
   3. Memanfaatkan waktu luang sebaik mungkin.(gunakan setiap waktu yang ada untuk belajar apapun)
   4. Tidak mennyianyiakan waktu.(tidak menggunakan waktu untuk hal-hal yang tidak berguna)
   5. Cari sesuatu yang bisa menambah semangat belajar kita.(misal: makanan, minuman, teman belajar, mendengarkan musik, dll)
4. Apakah yang dimaksud dengan Manajemen Waktu Belajar menurut Islam yang Anda ketahui?!
   Mengatur waktu belajar sesuai yang diajarkan oleh Rasulullah SAW, yaitu kita bisa memanfaatkan waktu yang ada untuk belajar hal-hal yang positif, dan jika kita sudah selesai mengerjakan suatu kegiatan maka hendaknya kita melanjutkan dengan kegiatan lainnya(jangan sampai ngangur).
5. Jelaskan yang dimaksud dengan :
   1. Kekuatan membaca dengan hati ? Berikanlah contohnya!
      Membaca dengan hati lebih kuat ingatannya dan lebih terasa maknanya dari pada membaca dengan lisan. Contoh: berdzikir, berdo'a, dll.
   2. Ketrampilan mencatat dengan hati? Berikanlah contohnya!
      Mencatat apa yang kita pelajari dengan hati bukan dengan akal dan memaknai langsung apa yang kita pelajari. Contoh: membaca buku pelajaran, lalu kita mencari maknanya dan kita simpan dalam hati serta mengaplikasikannya dalam kehidupan kita.
   3. Kekuatan berfikir dengan hati ? Berikanlah contohnya!
      Bertanya langsung pada hati kita jika kita menemui kesulitan-kesulitan yang ada dan memahami apa yang sedang kita pelajari. Contoh: jika ada suatu pelajaran yang sulit dimengerti, kita tidak langsung merasa putus asa tapi kita merenungi dimana letak kesalahan kita dan kita langsung mengevaluasinya.

6. Rasulullah SAW bersabda; “Hikmah itu adalah barang yang hilang milik orang yang beriman. Di mana saja ia menemukannya, maka ambillah.” (HR. Tirmidzi). Apa yang dimaksud dengan hal tersebut menurut Anda?
   1. Kita seharusnya mengambil hikmah/pelajaran dari apa yang terjadi pada kita dan di sekitar kita dan menjadikannya sebuah batu loncatan untuk lebih baik pada kedepannya.
   2. Jangan mengambil sebuah keputusan menggunakan akal dan nafsu, tapi dengan hikmah yang pernah kita dapatkan atau dengan hati.

-------------Ikatlah Ilmu Dengan Menulisnya------------Ingat Allah Selalu Bersama Kita--------------